《场景描写小学》
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1、“不，我想西泽尔要做的一切事，都有西泽尔的理由。”
2、悲悯都抵不过悲剧的重复。
3、好的制度和好的民主有两种到来方式：一种是有一个纪念日，一种是没有具体的日子，但要一两代人的努力。尽管改良又慢又费时，国民素质又不高，但我依然选择相信改良。剧烈的变革只能是督促改良的筹码，但不能也不可能真正操作起来。
4、“在你的心里，我也是伤害过你的母亲和妹妹的人吧?看你的眼神我就明白了，养你这样的东西在身边，可真是有点不放心啊。”
5、做事是你的原则，碎嘴是他人的权利，历史只会记得你的作品和荣誉，而不会留下一事无成者的闲言碎语。
6、每个人都是自己的神，爱你者的神，你所支配的世界里的神。行善不作恶，创造不伐异，即为神。那些享有绝对权力而作恶者，是妖是魔，不是神。被神化者更非神。用各种借口砸神者，往往要塑魔。
7、他们都是世界上最平凡的男生女生。正是在年轻的岁月里，年华才沉淀得出如此纯粹的晶体。 而很多很多的传奇，只是单纯地从河的此岸寻向渡往彼岸，却找不到回程。
8、我相信这些迟早会到来，只是希望它早些到来。
9、他们说沉默的黄土下安睡着无数的亡灵。你们信么?有时候我宁愿相信那些亡灵是透明的是抽象的是无法捕捉的没有质量的存在，他们存在于高远的天空之上。
10、这些时光都像是在遥远的一整个世纪之外，漫天的尘埃还没有来得及飞到我们身边变便轻轻地坠地。变成了铺展在我们远方的，一条浮游着尘埃的银河。
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