《描写小学的环境》
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1、又过年了,我们把身着大红的桃符贴在二月的门楣,让她把一年的日子都映得红红火火;让七彩盛装包裹着的鞭炮把二月的激情点燃,让她在“噼噼啪啪”的音乐伴奏下,唱响岁月的颂歌。
2、浅蓝色的天幕,像一幅洁净的丝绒,镶着黄色的金边。
3、这时,那踏节的盘和鼓已经摆好,舞人从容而舞,形舒意广。她的心遨游在无垠的太空,自由地远思长想。开始的动作,像是俯身,又像是仰望;像是来、又像是往。是那样的雍容不迫,又是那么不已的惆怅,实难用语言来形象。接着舞下去,像是飞翔,又像步行;像是辣立,又像斜倾。不经意的动作也决不失法度,手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞,缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开,曲折的身段手脚合并。
4、金色的蝴蝶呀!你是在为谁而翩翩起舞呢?花儿没有了笑容,青草失去了光泽。哦,我明白了,你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。
5、粉面上一点朱唇,神色间欲语还羞。娇美处若粉色桃瓣,举止处有幽兰之姿。
6、秋天是收获的季节,时光把仲夏深黛的绿色原野,在金风的吹拂下,舞姿妩媚,撩人欲醉;粉黛飘香,散发诱人的芬芳;色彩斑斓,惹人眼花缭乱。
7、舞蹈是有节拍的步调,就像诗歌是有韵律的文体一样。
8、生活,生活在世界里,没有阳光,就如同降临了灾难,我们每天都在使用它,而因为它,我们也变得阳光。追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的痛苦,孤独的寂寞……阳光的出现,一切困难都得到了解决。
9、其实,千万个美丽的未来,抵不上一个温暖的现在;其实,每一个真实的现在,都是我们曾经幻想的未来。十一月你好!
10、他被誉为流行音乐之王,他魔幻般的舞步更是被无数明星效仿。
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