《怎么好多诗人写浣溪沙》
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1、付出不一定有收获，努力了就值得了。
2、太公钓鱼，愿者上钩。
3、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有黯淡，何来辉煌。
4、扩张中不忘谨慎，谨慎中不忘扩张。我讲求的是在稳健与进取中取得平衡。船要行得快，但面对风浪一定要捱得住。
5、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》释义：博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。?读万卷书，行万里路。——董其昌 《画禅室随笔——卷二》?释义：要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。?熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》释义：经常读唐诗三百首，即使不会自己作诗也会吟诵诗歌。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈《增广贤文》释义：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。?知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子《论语·为政》释义：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。读书百遍，其义自现。——陈寿《三国志》释义：读书一百遍，其中的意义和思想就自然显露出来了。1. 叶圣陶：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。2. 顾明远：工具论也好，文化论也好，都不能忘记语文既是交往的工具，又是文化载体，同时还是民族文化传统的结晶。3. 温儒敏：解决他们基本的读写能力，特别是阅读的能力，还有一般信息处理和文字表达、语言交际的能力。这是中学语文最基本的功能。4. 王尚文：把全部都聚焦于如何指导学生理解或运用语言文字上，这就是把功夫花在了该花的地方的语文课。要以培养高品位的语感为主，重视优秀言语作品的教学，特别是重视言语形式的教学，从言语形势通向语感。5. 潘新和：语文教育的价值维度，即人的生命的同一维度，其终极意义都是指向言语表现与存在。6. 洪宗礼：工具性与人文性从来就不该对立，如果把它们分为两张皮，那么每张皮都是单薄的。7. 黄厚江：语文课堂教学最基本的要求是什么？是像语文课。语文课最基本的特征是什么？是以语言为核心，以语文活动为主体，以提高学生的语言素养为目的。8. 皋玉蒂：语文教育的唯一宗旨，在于为年轻的生命提供明丽而充沛的阳光，使学生把人文的阳光溶化为自我的肌肉和血脉。9. 王晓春：语文基础教育的任务是提升学生的日常语言水平，把学生初步掌握的老百姓日常语言提升成一种比较精致的“规范语言”。8个字励志名言
6、生命不止，奋斗不息。
7、坚忍是成功的诀窍。
8、我可能投失前20投，但我相信那第21球一定会进！我只是不停地战斗。
9、我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散！
10、我们不得不饮食、睡眠、浏览、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。
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