《描写老师诗歌》
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1、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。
2、尽管领导需要有技术，但领导远远不是有技术就行。就某种意义来说，管理企业好比散文;领导国家好比写诗。在很大程度上，领袖办事必然是靠符号、形象以及成 为历史动力的能启发觉悟的思想。人们可以被道理说服，但必须要用感情来感化。他必须既能说服他们，又能感动他们。经理是考虑今天和明天，领袖必须考虑后 天。经理代表一个过程，领袖代表历史的方向。一个没有管理对象的经理就不成为其经理，一个领袖既使失去了权力，也还能对其追随者发号施令。
3、如果想把每件事情都做好，那就不可能把真正重要的事做得非常出色。
4、伟大的事变造就伟大的领袖。动乱的年代既造就最优秀的人物，也产生最低劣的人物。赫鲁晓夫是个强有力的领袖，但却是一股危险的力量。毛移山倒海，也结束了成百万人的生命。
5、心中有野心是一回事，在脸上露出野心则是另一回事。前者对于一个领袖人物来说是一种必需的，正当的特性，而后者则是令人厌恶的。
6、真正让我们感到恐惧的，只是“恐惧”本身。
7、如果他不是十足的庸人，他就要，而且应该有理想。
8、我的生活经验使我深信，没有缺点的人往往优点也很少
9、一位最佳领导者，是一位知人善任者，而在下属甘心从事其职守时，领导要有自我约束力量，而不插手干涉他们。
10、我走的很慢，但从不后退。
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